打开个人终端，从进修面板里面挑选着学校和课程。这个时代每座行星上都设有学校，但很多边缘行星的高校只提供场地和基础设施，并没有优秀的导师留守，大多只是呆在边缘行星混混日子的平庸学者。
为了让所有人能享受公平的教育，个人终端里可以选择不同的学校、不同的导师，修习所有自己感兴趣的课程，不管是理论课程还是实践课程，个人终端里的虚拟学习中心都可以让位于不同行星的选修者进行全面的学习——如果需要的话，选修者和导师、选修者和选修者之间还可以相互沟通、相互交流。
而没成年的孩童还没资格拥有自己的个人终端，他们只被允许用儿童公众终端接入虚拟网络，儿童公众终端里所有的不良信息都被屏蔽在外，除了好好学习和玩玩益智游戏之外他们没有任何选择。
小孩子是充满好奇心的，帝国不希望他们从小开始依赖个人终端，都鼓励他们多出去走动，甚至把习惯了终端便利的大人们也带出去！
袁宁把一溜溜的学校和课程看完，把有兴趣的都做好标记，准备接下来逐一修过去。相比理论课程，袁宁更喜欢一些实践课，比如一些入门的航天科技——对于这个时代的人来说是“入门”，对他和大哥的时代可不是啊！
他们的载人飞船还没成功发射呢！
若是能深入研究一下这时代的“入门技术”，说不定能从中得到一点启发。
可惜实践课程大多不能直接选修，必须通过理论课程之后才能修习。
估计是导师不想带一群连一加一等于二都没学会的学生去搞微积分。
袁宁一口气选修了十来个课程。
反正这些课程都没有时限，什么时候通过考试什么时候算结束，一点压力都没有！
就算通不过也没关系，反正这是一场梦嘛！
袁宁很光棍地想着，继续选选选，把感兴趣的实践课程也都先收藏了，准备等通过理论考试后马上去选修。
袁宁这边选得
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