书的时候，许多的年轻人总是愿意将自己的时间挥霍在篮球场或者足球场上，在一些分数至上的学生眼里，这些人的行为无疑是毫无意义的投资，因为，并不是每一个都可以成为运动员的，大多数人在球场奋斗流汗，最终往往是一无所获的……
然而，这也就是兴趣爱好的魅力所在，事实上，喜欢打球的人，之所以会在场地上奔跑奋斗，从来不是为了从这项运动之中获取，只是单纯的喜爱这项运动而已……
从这一点来看，如果学生无法对学习产生兴趣，实际上责任并不在学生自己的身上，而且在与学校和老师甚至家长们没有给与应有的正确的引导……
这个世界上，并没有什么东西是一定是绝对的……
就像是在许多年之前一直被诟病不已的电子竞技……
许多学生家长或者学校，都将学生成绩下降的或者成绩不好的原因，归咎于电脑，归咎于电脑游戏的存在……
事实上，学生喜欢电脑游戏，从某个角度来说，并不是一件坏事……
首先，大多数的游戏本身都是带有很强的竞技性的，对于玩家来说，必须通过自身的努力去一一超过对手并且击败对手，这样的游戏机制，其实对于培养学生的竞争意识往往是非常有好处的，除此之外，现在团队合作也是许多游戏的主题之一，尤其是竞技类的游戏，往往可以培养玩家的团队协作理念……
从这个角度来看，游戏对于学生来说，并不仅仅是毒药，同时也是补药……
毒药和补药，本身就没有明确的界定可言，补药可以杀人，毒药同样可以救人……
事实上，之所以游戏会被许多人口诛笔伐，很大程度上还是原因相关人员对于游戏的不了解，不但不了解，而且还不屑去了解，正是因为这样的状况，所以才会让家长们产生了对于游戏的错误认识……
也就是这个原因，所以家长和学校才会屡屡禁止学生玩游戏……
然而，在这个年龄阶段的学生，往往都是叛逆的，家长和老师不让做的事情，偏偏就要去做，而家长和老师越是要人去学习
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