针锋相对，但却并不是顶撞，只是在同样站在跳台上的时候，绝不会收敛他的气势配合自己。甚至表现出特别强烈的个人气场，妄图与自己争夺跳台上的主导权。
但下了跳台，就好像换了一个人。不卑不亢、不急不躁，完全吵不起来的感觉。他总不能起先挑头来欺负一个初中生。何况这个小小的初中生，人缘还很好！不管是队友们还是教练，都会找他来分析训练情况。
回到宿舍，这小子与众不同的地方就更多了。
这年头极为少见极为烧包的随身听就随手放在床头，只要不是在他学习的时候，随身听随便自己用。但早晚的学习时间，雷打不动，规律的可怕。
熄灯前，他永远能看见这个小子趴在书桌前写写画画。他汪鹏就算成绩再学渣，也是摸过初中课本的，他发誓姚爱军这小子晚上写写画画的东西绝对不是初中生的范畴！
更不要说，隔三差五的那个卢教练还屁颠颠的来找这小子讨论什么训练法。好歹你是教练啊！向一个初中生咨询这些真的好吗？！我们省队的小队员交给你带真的没问题吗？！
找不到由头爆发的汪鹏，被憋的很是难受。
第一场冲突爆发在几天后，姚爱军表现出的强势刺激到了汪鹏的反射神经。
在又一次的207c失败后，江教练把两人叫到了边上，先说了同步问题，又单独对汪鹏的动作准确度表示了不满。
姚爱军虽然跳台上气场全开压制汪鹏，但自己动作却从来不会走形，科学的训练让他每一寸肌肉都保持了完美的稳定性，只要他想，动作就绝对不会走形。
而汪鹏并不是一个勤学苦练的人，他的情绪波动往往导致发挥水平出现起伏，这不是江涵想要的。
江涵在狠狠训汪鹏的时候，姚爱军被别的队员拉过去聊天。
汪鹏自己这边被教练单独训，那边却看见姚爱军身边围了一众队员谈笑风生。自从他来到省队，几时受过这种屈辱。一时怒火中烧，口不择言的跟江涵吼：“为什么不训他！都是他不配合！明明跳的是双人台，为什么不找他的问题！
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第3页 / 共4页