就取来一块，他亲手上前换下。再看孩子好像不大适应，开始不断的摇头，并试图用手调整。而那教师虽极力想保持镇定，但是还是难掩惶恐之色。
“再试！”赵昺示意王德再行检验。
换了蒙眼布后，孩子的超能力仿佛一下就消失了，接连几次都认错了字，这让众人都感到莫名其妙。赵昺嘴角露出了丝笑。这个骗局居然此时就有了，但骗子们万万没有想到这种‘异能’在后世已经被发扬光大，量产神童了，不过只是换了个说法，他初时就想到可能这就是自己前世小时候在培训班里学过的，现在得到了验证。
他记的那个班也否认‘蒙眼识字’是特异功能，而是作为培养专注力的手段。以此可让孩子不受视觉的影响，并且可证明其它的感官已被启开。还说什么人类脑、眼之间共同作用的视觉生理过程已经得到解剖学、医学等领域的科学证实，来自视网膜的视觉信号有两套路径传递至大脑，进行意识和潜意识的加工。
蒙眼训练，可以做到蒙眼视物的时候，他们看到的东西将会以图像进入大脑的潜意识，让他们更加容易记住看到的东西，用在学习上将会对他们有很大的好处。在经过三天的训练后，包括他的确在形式上几乎所有的小孩都达到了效果，不仅能快速准确识别颜色，识别文字，甚至在五米以外均能识别印在巴掌大卡片上的汉字。
惊不惊奇，意不意外？大部分家长都相信有这种超能力的存在。而在几天后被赵昺他妈给识破了，其发现自己自从上了培训班后，他的眼睛出问题了，看东西总是挑着眼皮斜着看。一番审问后，赵昺不得不交待蒙眼识字，其实就是把眼睛斜着从蒙布的缝隙中看字或是老师的手势，来判别纸片上的字。
而所谓“蒙眼识字”其实是透过一定的作弊技巧实现的偷看术。蒙眼的布条很窄，小孩子通过眼球的转动微微移动布条，光线就可以漏进来，足以看到鼻子底下物体的颜色和数字。而老师们又通过‘心理建设’让孩子不准将事情说破，于是就瞒过了家长，他们把
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