楚的事情，却不代表在场的参赛选手可以认清这一点。
第三环节评选的制作水平，参考的是机器人在制作过程中的工艺水平。比如各种孔径结合部位的尺寸大小偏差，零部件吻合后的密封程度，还有电子元器件的装配精度等等。可以说，任何一个严格意义上的机器人作品，都包含有工业制造领域的绝大部分门类技巧，不要说将其彻底掌握，就算是初通一部分也非常的困难。
他们作为一群在校学生，即使是有专业的老师进行指导，也不可能达到那些在工厂里侵·**此道很多年的熟练工人效果，这无疑是所有来参加比赛的机器人社团都需要那么多人的原因，必须通过多人协作的努力才能将机器人完成，可就算是这样，内部那些看得见的瑕疵还是比比皆是。
正因为这种技术上面的明显差距，相比前两个环节时总分方面的落后，在制作水平这一环节的评选上，“先驱者”号居然比第二名整整多了七分。让后者原本在第一环节时领先的分数，第二环节只差了0.5分的胜利希望，顿时化为泡影，直接一举逆转了两者之间的总分差距。
更重要的是，这个出自西南赛区的机器人队伍总共才只有两个人。
这就给了不少人说法.....
“这作假的痕迹太明显了。”
“是啊，就算我们的指导老师亲自出手，也不敢保证能打29分以上。”
“我记得往届比赛中，中学组的作品好像没一个能在制作水平上超过26分的，也就无级别组的有一次达到过29分，还是两个人，这太假了。”
……
在场的选手到底还是一群热血冲动的少年居多，虽然有带队的老师在竭力弹压平息，可结果出来后，质疑的声音还是越来越大。绝大部分参赛者都对这个结果表示不信，同样是学生，制作水平不可能相差那么多，居然又是接近满分的程度。因此，都认为这件作品肯定是他们找人代工完成的，还是请的那种制作机器人的顶级高手。
不得不说，面对这群情汹涌的一幕，不止场外的观众一阵面面相看，神情皆
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