中的家伙们待上一段时间，绝对会造·反的。
也亏得那些公·知·大·v还有脸放心灵鸡汤，强调国外的学生之努力，恐怕当事人自己来了，见到这等情景，估计也只能羞愧的掩面而逃，大叫道，莫要害我！
随着进入新世纪后的这十多年里，国内留学生到国外进学深造的人越来越多，已经有无数外国友人，充分感受到了被这种学霸力所支配的恐惧。在经历过地狱难度磨砺锤炼后，来自国内的留学生们，普一进入环境和教学条件更好的地方，从他们身上爆发出来的热情跟动力，简直叫人绝望。
可想而知，连学生最基本的住宿条件都得不到保障，需要更多投入的相关课题经费还有实验室器材配备方面又有多紧张？
许多搞过课题研究和实验的学生导师们应该都有过这样的经历，他们所谓的实验参照规范，完全就是自己通过外网逐字逐句的翻译过来，在具体的教学实验之前，根本连正规的教材都没有。
非是各大高校不想改善这些东西，而是教育经费就只有这么多，相比不太重要的生活享受和基础条件，他们也只能将宝贵而紧张的教育经费投入到更为关键的实验设备器材上。
可即使如此，相对于国内高校的数量还有庞大的入学人口，能分到各个学校实验室的具体经费可以剩下多少便不难预料。
以国家教育部和科技部在近几年大规模投入开始之前所统计来的国内各大高校情况来说，很多知名大学在相关学科和实验室的质量条件方面都达不到足够的要求，不仅研究课题和方向落后，不少科研经费长期得不到补充的实验室，居然还是沿用的上世纪八、九十年代的试验设备器材，这怎么可能出的了实质性成果？
考虑到高等教育在国家战略科技发展方面能起到的巨大作用，虽然zf高层方面也对此进行了相关的改革，用教育产业化的办法来补充资金的不足，并划分国家重点实验室名单，将有限的资源集中，加大各方面的条件资金设备投入，但相较于国内那数千万的大学生数量，还有更新和发展速度越来越快的工业化要
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