，生活在发达国家的移民子女，在知识结构和对新事物的接受程度上，明显要比生活在穷困落后地区的移民子女要更高。何况，这还没算他们之间源自人种遗传方面的天生智力差距。排除掉政·治·正·确的影响，谁都清楚，近代才从茹毛饮血的原始社会状态中走出来的非洲黑人，在学习能力方面是根本不用想着跟几千年前就进入明状态的亚洲人相比，哪怕是开启了近代工业革命的白人，也要自叹弗如。
可美国教育的坑爹之处就在于，他们的制度体系并不是为了保证尽可能多的人能够接受高水准的教育机会，而是在看似公平普及的假象之下，将资源集中在少数人身上。
最明显的例子就是大众心目中对于学校好坏的划分标准。
只要不是最近才移民过来，被留学中介机构忽悠瘸的，正常美国人都清楚，私立学校的条件要远远好于绝大多数公立学校，完全是和国内的情况反过来。
先不说已经在欧美大行其道，表面上是为了帮助学生减负，实质是为了节省教育资源的快乐教育，就连美国人民自己都受不了那糟糕的公立学校状况因为好老师基本都集中在待遇和环境更好的私立学校，缺乏必要的教育约束引导之后，被完全放了羊的这些学生自然就不可能将精力放在正常的学习活动上，而是早早地就沾染了社会上的那些不良习性，诸如，打架斗殴、攀比炫富、抱团排挤等毛病，导致校园霸凌现象是层出不穷。不得不说，美国一直以来居高不下的校园枪击案，悲剧频发的原因，便是主要在此。
而那些靠近贫民区，又或者干脆是被严重的族群冲突与高犯罪率包围的公立学校则更恐怖。
不但环境更为恶劣，能从里面正常毕业、读到大学的可以说是凤毛菱角，很多学生背地里的身份，其实就是周边社区的底层帮派分子。靠着这一关系，他们不仅在学校里横行霸道，还大量从事着一些低级的犯罪活动，像利用校园环境天然的隐蔽性和学生身份的保护兜售贩·卖·毒·品呐，在长相及身材不错的学生当中物色未成年的性·工作者啊最为可怕的是，
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