一个位置坐下。
书翻开，上面开他的会，自己在底下安静看书。
书看了会，陆格听见台子前面传来熟悉的声音。
抬起头看了下，发现 是洛芸面容一本正经的在那里说事情：
“.…为了更好的学习……”
学习的事啊，暂时与我无关。
陆格埋下头，继续 翻书。
啰啰嗦嗦一会，这个会开完了，陆格跟随人流重新回到了教室。
整个一天的时间，就在陆格在精神世界遨游的时候，哗啦啦的就流逝了，等到外面的天空染上一些暮，教室里灯光亮起来的时候。
陆格抬起头看了下时间，似乎已经上晚自习了，再看了看教室里的人。
怎么感觉教室里的人少了一半，后排差生与前排特优生的人数尤为明显。
陆格询问了一下附近的人才知道 ，今天下午开了会，为了应对初三的复习，学生可以根据自己的学习情况，向老师申请是否来上晚自习。
“原来是这么一种情况。”陆格明了。
明城初中的老师，在晚自习都不讲课，学生主要是自主学习。
当然学生之间也会进行相互交流，或请教守晚自习老师的问题，但这都是在下课那10分钟进行，上课是必须保持安静的。
所以，学生上晚自习，主要还是学生们共同学习的那个氛围。
而根据以上，现在几乎与班上没什么交流，也没有进入学习状态的陆格，是压根就不需要 这种氛围的。
陆格抬起头，扫了眼教室里坐着的人，没见着安小诗，安班长。
大概是回去了。
陆格关好书，向老师写了份申请，也是回去了。
像他这种没有存在 感的差生，老师们对其都是无视对待。
没有遭受偏见，也没有被热情对待。
申请书放在班主任的办公桌上，班主任扫了一眼，淡淡的说了句：“可以。”
至此，整个程序就走完了。
陆格收拾东西，回到家里。
发现 整个家都是冷冷清清的，没有人。
以往
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