声的关节变化下小白鼠颈椎被拉断瞬间死亡。
nbspnbspnbspnbsp“看明白吗？”葛瑞丝问魏振学。
nbspnbspnbspnbsp魏振学傻傻点头看着葛瑞丝只觉得脖子后发凉。
nbspnbspnbspnbsp“鸽子般采用窒息法。”葛瑞丝探手从标记着c的笼子里抓出只鸽子左手按住下缘右手按住鸽子的呼吸孔几十秒后鸽子死亡。
nbspnbspnbspnbsp魏振学不寒而栗。
nbspnbspnbspnbsp“点照做。”王晓芸又催促声。
nbspnbspnbspnbsp魏振学缓慢的扭头只见王晓芸的桌子上已经整齐的排出七只小白鼠。
nbspnbspnbspnbsp“你……处死的也太。”魏振学终于明白涂宪为什么说小心生物系的女生。
nbspnbspnbspnbsp魏振学不自觉的开始摸自己的脖子。
nbspnbspnbspnbsp王晓芸心烦的道：“过敏反应很痛苦的你是不能做就让别人来做。”
nbspnbspnbspnbsp葛瑞丝赞同的点头也开始帮忙处死陷入严重过敏反应的小白鼠其动作之标准来源于生物学的长期训练。
nbspnbspnbspnbsp接受过长期生物训练的学生都对处死实验动物表现的很冷静实验汪王镭同学是异常镇的问身边人：“几只鸽子喂的什么？代谢没？”
nbspnbspnbspnbsp……(.. )