够买一辆崭新的suv，也就能理解其中的负担了，普通中产阶级孩子都很难买全所有的教材，低收入家庭的孩子就跟不用说了。
电影里，那些怀里抱着几本精美的教科书，在校园中漫步的美女形象，完全可以翻译成漂亮女生怀揣厚厚的一叠现金徜徉的模样。
高价教材造成的结果，就是教材的销售数量大打折扣，在美国畅销书动辄销量百万的时代，销量超过五百的教科书往往就属于不错的行列了，销量超过一千叫做畅销，销量超过两千本谓之火爆……
其结果是复印教材的行为极为普遍，二手教材的销量数倍于一手数量。
毕业或者升学的学生，打折出售自己的高价书极为普遍，而新生购买二手书又是迫不得已，这个过程无限循环，造就了美国遍布全国大学的二手书店，至于老生的书直接卖给新生这种反商业运营的事情，有则有之，但与农超对接一样不靠谱。
而对教材的作者，通常也就是教授们来说，这样的结果并不是他们想看到的。一方面，他们著书立说的目的是更广泛的传播自己的学说，昂贵的教材不能达成这个目的，另一方面，想通过出版教材来赚钱的路子也行不通了。
一本书的售价再高，教授的版税也很少有达到30%的，哪怕是以30%来计算，一本售价200美元的书的抽成也不过是60美元，一百本6000美元，五百本3万美元就是常见数据了，而在现实中，20%甚至10%的版税也是经常出现的，辛辛苦苦用几年的时间写一本书，收入只有三个月薪水的事是经常发生的，只有极少数的教授的书能再版连连，拿到多一些的收入。
但与商业出版起步数万，畅销数百万的数量相比，教材出版的直接盈利少之又少。
反而是依托教材出版来赚钱的出版社，以及出版社关联的书店，能够赚到不菲的利润。
纽约大学出版社这样的公司，是绝对保守的一派，也是最喜欢高价书的出版社之一，美国可没有物价局，一本书定价200美元还是2000美元，没有人管得着。
这种
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