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第二十六章(第3节)

沉吟了片刻之后。奥斯勒教授低声道:“按照我们的设想,临床学院每年的招生数量不会超过一百人,最初几年甚至也就是一二十人,真用不了那么大的地方。除了护理学院之外。将来的药学院和公共卫生学院完全可以和临床学院公用教学楼和实验室等设施……”

“不不,事情可不是这样发展的。”

不等奥斯勒教授的话说完,约翰立刻就大摇其头。

或许对于这个时代的大学来说,不同的院系公用一个实验室是非常自然的事情,哪怕到了将来百年之后,那些资金匮乏的学校也依然会这么干。但是约翰却不会短视到这种程度。因为他很清楚未来的大学医学院除了教书育人之外,更重要的是担负医学前沿研究的重任!

大学里的实验室,就是一个行业的最前端!

美国人的高等医学教育之所以能后来居上,几十年后彻底赶超旧的医学中心欧洲,除了两次世界大战让他们搜罗了大批尖端人才之外,先进的医学教育制度也是非常重要的因素。在霍普金斯领衔的大学医学院中,他们把教学、实验室和研究结合了起来,形成了一个完整而有序的现代教育和研究体系,然后不断吸纳欧洲的顶尖人才之后,用庞大的资金生生把水平给推了上去!

对于这些,没有谁比约翰更加清楚了。

在奥斯勒教授看来,医学院中只有临床学院才是最重要的,这也是这个时代大多数医学院的共识。至于说护理学院,哪怕南丁格尔二十年前就已经开办了第一所护士学校,真正重视她们的还不算多,而药学院和公共卫生学院就差得更远了。但是在约翰看来,磺胺和阿司匹林等药物的提前出现,已经提前开启了化学药物的时代,未来对药学人才的需求量很快就会增长上来,而细菌学等学科的高速发展,也会给公共卫生的进步提供必要的条件。

这些未雨绸缪的准备,肯定是必不可少的。

所以在看出奥斯勒教授的担忧之后,约翰哈哈一笑道“放心吧,教授。投资虽然很巨

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