候，台上的福格尔副教授突然一皱眉头，点了他的名字：“能谈谈你对鹅颈烧瓶实验的理解吗……亨特拉尔先生！”p>
最后一句话福格尔副教授加大了音量，语气也加重了许多。p>
“呃……”p>
在众多同学齐刷刷的目光注视下，约翰微微一愣，随即有些手足无措的站了起来。刚才只顾着出神，他甚至连福格尔副教授的问题都没有听清楚，一时间颇觉尴尬。p>
“亨特拉尔先生，请你谈谈对鹅颈烧瓶实验的理解！”p>
颇有些恨铁不成钢的摇了摇头，福格尔副教授再次重复了一下刚才的问题。p>
“明白了。”p>
这次听清楚了问题之后，约翰心中顿时大定，不过他还是先略带歉意的微微欠身道：“非常抱歉先生，我刚才有些走神了……下次肯定不会了。”p>
“哦？”p>
听了约翰的道歉之后福格尔副教授却不动声色，只是做出了一个请的姿势。p>
对于亨特拉尔这位美国留学生，福格尔并不熟悉，事实上他是首次给这些二年级的医学生们上课。当然，课前他可是费了不少的心思，开篇第一讲提出鹅颈烧瓶实验就是因为这个实验比较有趣，能提起学生们的兴趣。但没想到第一节课就有一个学生如此的不专心，他怎能让不生气？p>
肯定是要给个下马威的！p>
感觉到福格尔副教授那如刀子一般的眼神，约翰暗自苦笑了一声，不敢怠慢，连忙朗声道：“先生，巴斯德先生的鹅颈烧瓶实验表面上证实了细菌是自己繁殖，而不是自然产生的，这推翻了自然生**，催生出了生生论。但是从一个医学生的角度出发，我认为这个实验对我们来说最重要的是对医学领域的指示意义，比如说传染病、防腐和外科消毒技术等等……”p>
“嗡……”p>
约翰的话音一落，教室内顿时起了一阵轻微的骚动。p>
教室里都是柏林大学医学院二年级的学生，大多也就是听说过这个实验而已，很少有人去琢磨什么东西，何况现在是19世
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