’是合理的名字吗？”
大师兄“这秘境的居民自己不好好取名字，对我们取的名字又没有异议，那就这么叫吧。即使将来现它有其他更正经、更重大的特征，也可以继续保留这个听起来很不正式的名字，反正名不符实的例子太多了，再加一条也无碍。如果你愿意叫它为巨人秘境、蜜月秘境，巨大生物们也会应你。”
我对莫压荚表示“莫老师，我会尽量约束自己并建议同学们好好上课、认真学习。”
莫压荚回给我不信“同学们的状态不是你的责任，你不用勉强。”
我“至少我能保证自己在课堂上不出声、不乱动。”
莫压荚“觉得无聊时你可以在网络上玩，打游戏也行，只要不开公放、不带着我的学生们和你一起玩。”
我“是。”
莫压荚顿了一下，说“希望你说到做到。”
我做到了。
☆、o4o74-包容一些吧
在教室里，我获得了一套特制桌椅，与周晴幸的相邻。当周晴幸第一次带着我走进校园、走进教室时，她同学们的注意力明显放在了我身上，但正如周青伟所说，这是一群偏内敛的孩子，于是他们只是看我，并没有围上来。
可能周晴幸的身体状况也是阻止他们靠太近的原因之一，怕挤着周晴幸，让这位好不容易来一次学校的琉璃孩子又立刻离校去医院。他们还得考虑，如果周晴幸离开学校，我也不太可能继续留在校内。
上课时，孩子们依然往我这边看，有的是直勾勾地盯，有的是偷偷地瞧。第一堂课的老师白依怡也是一位主世界人类爱好者，她对我的态度比莫压荚对我的好多了。
一开始白依怡就说“今天我们这里有一位可爱的小客人，大家不要吓着他哟。如果这位客人有听不懂的地方，可以提出，我想同学们都愿意为他解惑？”
同学们“是。”
白依怡“好的。现在让我们打开课本，请都改为课堂模式。呀，小客人的操作很熟练，已经预习过了吗？很棒呢，同学们一起给他一点鼓励好不好？”
同学们一起鼓掌。
我“……”很想问问周
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