以给你洗衣服。”
我“很遗憾，不需要，我的衣服自带清洁效果，不需要洗。”
紫儿“自带清洁效果？就是衣服会自己洗自己吗？法宝？”
我“你知道？”
紫儿“以前……我父母还在的时候，听说过。”
我“哦。你识字吗？”
紫儿先点头，又摇头“会一点，但还有很多不会。”
☆、05883-借
我拿出一本幼儿识字教材，是主世界现代编写的古代版，目的是让现代人知道古代文字的写法。这一系列教材数量庞大，展示了主世界凡人界的文字变迁史。
总体来说，主流文字的变化不算翻天覆地，现代去看几千年前的文字连蒙带猜的基本也能理解出个意思。毕竟文字这个东西与其他资料相比普及度格外高，大灾难结束时一片区域只要有一个活人生活，那么文字就能大体延续下来，不至于从甲骨文开始重新演变一回。
但演变还是要演变的。有时是往复杂的方向变，有时是往简单的方向，有时是往扭曲的方向，有时是往有病的方向，所以看时间久远些的资料必然得猜，猜错的也不少，比如有些词在某个时代是善意的，在有些时代却成了恶意，有些时代又成了无意。如果在解读资料的时候弄错了资料的成形时代，那么解读时肯定要出问题，解读古籍必须得联系时代背景以及地域背景，绝对不能想当然地都套现代逻辑。
有时候也会发生没法猜的情况，因为有些人会自创文字，除了其自己，没人知道他那密码到底在讲啥玩意——窥天门、钟粟门弟子现在也经常干这事。非要在通用文字之外弄出数不清的小众文字，平白给考古学家们添乱。
紫儿接过书，很珍惜地摸了摸书页“真漂亮。”
造纸印刷装订等技术毕竟是不断发展的。
我“这是借给你的，以后要还。将来你可以选择还书，也可以选择从我这里买下这本书。”
紫儿“平常，比如我出门的时候，可以将书暂放回到你那里吗？我怕弄丢。”
我拿出一个手环“这个也可以借给你，储物法器，我可以将它与你绑定
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