同的职业，说明授课处即使内部关于裴空的评价有分歧，但他们至少都承认了裴空的知识面、表达能力、吸引学生听课的能力等达到了可授课的标准。
现在，裴空只需要证明他能把握好特例与普适的分寸，他的老师位置就妥了。
对于同一件事情，不同职业与不同修为在特例与普适上有不同的分寸。比如，还是以妖兽举例，剑修经常追踪妖兽深入险地，所以剑修最迟从筑基期开始就有必要知道妖兽的一些比较特殊的战斗习性；相对的，练气筑基期丹修基本不会亲自去危险地方采集原材料，金丹期的现场采集也经常会携带保镖，所以他们暂不需要很了解妖兽的战斗特殊处，他们需要相对多地了解妖兽尸体的处理方式特殊处。裴空授课时就必须在面对不同群体时，尤其当面对多种群体混杂时，适当调整授课偏向——我反正是做不好这个。
授课处测试了裴空五轮后，同意了裴空可以长期担任大课老师。让授课处惊喜的是，从地理环境分析到基础剑招指点到灵植日常养护，裴空能教九成以上的大课。
☆、08535-陪
我：“我就说授课处对我有偏见。云霞宗所有主职业的基础课程我也全部都学得像模像样啊，怎么这事放在裴空身上他们惊喜，放在我身上他们就无视？他们有什么可惊喜的？我养出来的孩子当然和我一样全能。”
裴冰：“重点不是你自己学没学会，而是你能不能教别人学会。”
我：“裴空不是我教会的吗？他最初只是获取了我的记忆，后来能把记忆灵活运用、化为自己的语言表达出来，难道不是我教得好？”
裴冰：“别的不说，起码剑招是剑爷教的。”
裴简卓：“这个功劳我可以让给裴林。我本也只是代表裴林养孩子。”
裴悦有点焦躁：“如果我和裴林都在云霞宗内，我可以长时间离开裴随林空间吧？”
嗯……裴冰？
裴冰：“等一下，我算一下，应该……”
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