但是当乔纳斯真的想做的时候，却发现自己根本做不了。
传统的印刷术可不是像教科书上的那么简单，他对于材料，纸张还有那些秘密的技术有严苛的要求，当乔纳斯想破了脑袋都没有想出中国的纸的制造方法之后，果断放弃了这一科学发明。
反正哪个上过学的孩子没有抄过书呢？
比格和尼多也选好了位子，都在距离纳德最近的位置坐下，这种时候没有人是想着坐在后面偷懒的，这就相当于爱因斯坦到你学校来演讲，谁都希望能够离得更近一点。在旁边伺候的女仆，马上就把学习用品铺在了桌子上，可以让他们随时记录下纳德所说的话。
“今天我们要学习的内容是国家历史。”纳德就这样坐在一把木制椅子上，两腿并拢，双手自然垂直，在左手边摆放着一个小桌子，放着一个茶杯，是怕纳德讲得口渴了可以喝的。
除此之外别无他物，也没有课本让他照本宣科，也没有拿着跟棍子指指点点，就这么像是一个说书人坐在那，准备讲课。
“你们知道我们的国家是什么时候诞生的吗？”纳德没有直接开始自己讲起来，而是先问了一个问题，这是他一贯的教学方式，提问解答在提一个更深层次的问题，让这些笨蛋们去想。
“是在公元962年由德意志国王奥托一世陛下成立的。“尼多显然对于历史非常感兴趣，在纳德问出来以后就马上回答了出来。
“是的，这就是我们国家的起源，奥托一世建立了起初的帝国，自称罗马皇帝，后来在公元1155年由腓特烈一世陛下，建立神圣罗马帝国，可以说，我们的国家已经经历了千年的时光…..在帝国刚刚建立雏形的时候……“纳德的口气让人感觉平淡的历史犹如一部史诗一般，慢慢把三个孩子带入到那个时代中去。
时光就在纳德的讲述中慢慢流逝，从部落到王国的建立，到加洛林王朝的诸王纷争，到查理曼大帝的一统中欧，再到帝国分裂，然后这片土地进入了奥拓家族的繁衍时代，法兰克尼亚的争权时代，再到霍亨斯陶芬的强盛时代。
然后
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