“朱仁明，你别多管闲事，上个学期你跟校长举报我体罚学生，他有理你吗？别不识趣，我这是对王小杰好，就算闹到他家长那边，肯定也是支持我的！”曹明一副我就是有理的样子，事实真的是这样？
朱仁明始终觉得体罚的方式教育学生并不妥当，而且曹明这么殴打王小杰不是一次两次了。
但是王小杰的成绩又好过？可能也是经常性地被体罚，使得王小杰产生了逆反心理也说不定，考试成绩差不一定智商差，王小杰这个学生他还是记得，尽管成绩在班上经常性排名倒数的，但是实践动手能力极强，很多物理实验，只要赵光跃示范了一次，王小杰都能够成功完成，而许多考试成绩在班上前几名的学生则需要通过反复做几次才能做好。
这也说明王小杰的动手能力很强，因此长大之后可能会成为一名优秀的蓝领。
要知道诸如电工、安装工等工种，他们的工资待遇不比白领低啊，虽然辛苦，但是能够收获不菲的回报，而这类技术性的蓝领前途还是不错的，有了一技傍身，养家糊口是没问题的，并且以后有了资金，还可以自己开店做老板嘛。
因此朱仁明对王小杰之后的前途还是挺期待的，不会像是其他人认为他读书差就不能够成材。
“支持你？如果有老师在学校里面打你的孩子，你会怎么样？忍气吞声？”
“哈哈，你是不知道王小杰的家长对我有多尊敬？实话告诉你吧，就是他父母拜托我教育他的，不然我干什么闲着没事中午不回去吃饭，在这里打他？”照例说曹明的确没理由这么管教王小杰，他读书成绩好不好，跟他有什么关系？
而且看曹明的表情，王小杰的家长肯定是主动找他吃过饭，送过些什么礼物给曹明，这样的话曹明看到王小杰成绩一直这么差，面上他也过不去啊。
颇有点恨铁不成钢的意味，主要是害怕王小杰父母觉得自己没用心教他的儿子，那么以后逢年过节，搞不好就没什么礼物收了，这是他绝对不允许出现的情况。
所以这次下手有点重了，被朱仁明看到
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