的条件下作战，同时剥夺其在有利条件下发挥的机会。简单说，就是‘扬我所长，击敌所短’。”
“具体到战术层面，”他继续道，“敌人擅长且必然寻求的是快速近接，以发挥其人数、肉搏和冲击力的优势。我们则需要设法让他们停下来，或者至少极大地减慢其推进速度，从而使其暴露在我军持续的火力打击之下，变成活靶子。”
台下有人露出思索，也有人觉得这想法近乎天方夜谭——敌人怎么会乖乖停下挨打？
杨宁似乎看出了这种疑虑。“让敌人主动停下或许困难，但我们可以通过战术安排，迫使他们不得不停，或者无法有效前进。”他转向黑板，开始快速勾勒示意图。
“举例而言，我们可以研究历史上一些经典战例。我们的参考书中有《简明西洋军事通史》，这部书里收录了许多经典战例。大家有空的时候要多读一读！”这部书其实就是杨宁和若干“洋奴”一起编纂的。
“文艺复兴时期欧洲的战争。当时瑞士长矛方阵以进攻迅猛著称，但在马里尼亚诺战役中，法军通过持续不断的骑兵冲锋，迫使瑞士方阵不断停下来，收紧队形以防御。方阵一旦收紧，就丧失了快速机动能力。而就在他们原地固守的这段时间，法军的火炮和火绳枪兵得以从容地、持续地对其密集队形进行毁灭性射击。最终，原本擅长高速突击的瑞士人，被牢牢钉在原地，承受了不成比例的惨重伤亡。”
他放下粉笔，拍了拍手上的灰。
“这个例子的启示在于：用一支快速机动部队，比如轻步兵，比如我们骑兵，持续袭扰或威胁性冲击，牵制住敌主力步兵集群，迫使其收缩队形转入防御或低速机动状态，从而为我军的主要投射火力创造最有利的射击窗口。敌人想冲，我们就偏不让他顺畅地冲起来；敌人怕炮，我们就偏要让他多挨一会儿炮。”
讲堂内安静下来，只有笔尖划过纸张的沙沙声。许多军官，尤其是那些经历过阵地战的，开始意识到这种思路的价值。
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