“还是停止使用生物碱比较…”一边的工作人员说道。
“说的也对，要是收到高分子重合影响就血本无归了。”
而在两人讨论的正激烈的时候，而躺着的死神，却有着自己的想法。
如果我能自己精巧的掌控实验，就能将试验的成功率提升到最高，从而获得超出想象的破坏力，这样的话，就可以…向那一个男人复仇了。
“呜哇，今天的检查项目真多啊。”亚久里看着手中的报告单，惊呼道，“不快一点进行的话又要被敲脑袋了。”
“你很想不被敲脑袋吗？”死神问道。
“我的本职姑且还是老师，要是变笨了就麻烦了。”亚久里笑着，眯上了眼睛。
“教师…”死神默默地念着，仿佛想起了一些不大美好的回忆，就和上次他听到“学生”二字的情形一样。
“亚久里，”依旧是柳泽的声音插了进来，“不准让我等，要说几遍你才懂？”
“非常抱歉，我现在马上就做…”
“你就只擅长体力活和整理文件吗？连观察小白鼠这一件事都做不好吗？”
“既然说了不听，那就只好…”柳泽大叫着，随手抄起报告单，转眼间就要往着亚久里的头上砸去…
就是这个时候！“砰！”一个沉闷声音响起，柳泽呆在了原地。张大了嘴，身体一瞬间失去了平衡，倒在了地上。亚久里抬头，却看见被关起来的死神堪堪将手收回，看样子只不过是在钢化玻璃上敲打了一下而已。
“死神先生，你刚刚做了什么。”看着倒在地上的柳泽，亚久里疑惑的说到。
“我只是让他麻痹了而已。这样，你明天也能继续做教师了呢。”死神对着亚久里善意的笑了一下。
来到那里的三个月后，我和那个教师的关系如老友一般融洽。
“二次方程的话，如果不出到这一种难度，就没有意思了。”看着亚久里正纠结的出题，死神善意的提醒道，并在玻璃上写下了一个式子，“要叫注重升学率的学校更应如此。”
“呃…”亚久里看着微笑的死神，“本职教
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