”
语，就是教授识字的，在老师之是比较重要的，甚至比数学还要重要，毕竟，从一字不识，到初步的识字，这需要老师的水准，相当的高，这也是只找到了1000个老师的根本原因。
杨元钊看了刘澍一眼，没有多说什么，资料之的经历，让他很惊喜，大部分都是受过西学教育，其甚至还有高生，这个时代的国，高生可绝对不得了，因为整个国都没有几所大学，出国的也是微乎其微，在这个时代，受过完整教育的，高已经是很高的了。
这些人，被安排到语的教学上面，在杨元钊看来，是一种浪费，数学，物理，化学这些学科，才是他们应该去的，虽然说，第一年，不可能开辟那么多的学科，但是未来需要他们，包头又不是全部只开一年级，40所学校之，有10所是初，只不过根据现状而言，高年级的学生很少的，必须按部就班的来。
这些人之大部分，都被杨元钊转到了数学上面，而且是暂时放上去的，这样整个学科之，一下子少了**百的老师，语老师。
杨元钊就这么一直的划下去，让刘澍略微的有些着急了，问道：“语老师要怎么找呢？”
杨元钊看了刘澍一眼，没有直接回答他的问题，反倒问道：“泽霖兄，你知道，现在包头有多少人识字么？”
“识字？”刘澍愣了一下，然后有些愕然的说道：“认识字不一定可以当老师啊！”
“我不是说普通的工人，你知道，包头从开始拥有工厂之后，就自发的形成了一批的夜校！”
“我知道了，你是想要抽调夜校的老师？可是这样，夜校不是也缺人了么？”
“又不是全部抽调，只是抽调一部分，抽出来1500个左右，应该不难吧！”
包头现在有20多万的识字人群，虽然不是每一个都在继续上夜校，但是持续的学习，让包头的夜校老师一直数量很多，在工作之余，赚一读零用钱，最关键的是普及知识，这对于任何一个知识分子来说，都是无法拒绝的，所以夜校的老师数量，一直都在一万五千人左右，这么庞大的数字
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第3页 / 共5页