给簇拥了上来庆祝着，而在2垒垒包上的安野则擦了擦额头上的汗，同样笑了：哟西，这样就好！~那么接下来的延续打击，相原君同样很有机会把我送回本垒了！~
而接下来，青叶道台高中的第4棒打击相原果真如安野所预料的那般，在面对神大附中投手谷原投的第4记球时，出棒抓准了投向内角偏低球路的曲球，捞打式一棒将棒球再次送出到外野场地去。
虽然相原的这棒打击未能形成直接得分，但也让场上的1、3垒分别站上了他和安野两名打者，得分的局势已经形成。
看到这，神大附中的教练白木那里还看不出是己方的投手出现了问题。
于是他连忙示意身边的一名队员来到跟前，在耳边叮嘱了几句后让其上场和投手谷原通气到。
“暂停！~”
随着捕手板野对裁判的一声暂停申请，神大附中场上9人紧急来到投手丘上商量对策起来。
而另一头，在青叶道台高中的休息区里，教练川野也在同一时间给己方即将要上场打击的5棒打者牧木和接下来几棒打者，布置起接下来的打击战术。
“对方眼下已经发现他们投手有问题了，所以接下来的选球无论是他们或者我们都得谨慎才行，所以我们这么干……牧木上去后用触打先破坏一、两次对方的投球，注意只是破坏不能打实了！”
“哈伊！~”牧木点头答应到。
接着教练川野对6棒打者佐藤吩咐道：“佐藤，你的任务是短改长打，看准了对方的曲球球路进行攻击，那是他在这场比赛里相对比较弱的一个球路！注意，一定要把3垒的安野给送回来，听明白了吗！？”
“哈伊！~”
“还有7棒、8棒、9棒作好准备，如果上场了都给我抓准了对方曲球的球路用触打延续攻击！……各位，这场比赛的胜负就看这个半局里你们的表现了，争取一局打残对手赢下比赛！”
“哈伊！~”这次全休息区里的人齐声答应了。
此时，准备上场的牧木对众人喊出一声口号到：“各位，属于我们高中棒球生涯的
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