们自己去教育就行了。让更多年轻人学会客观的生活态度是圣斗士的第二战场。你们不需要干涉他们的自然自由，只是提高一下自然自由的售价。”杜兰说道：“这样的话，圣斗士就是向全社会输出人才，就算是反对你们，但只要你们可以提升自然自由的价格，他们也没有其他选择。”
“有点道理。”不输出社会自由，只是提升自然自由的价格，那么很多自由民没有选择，只能选择圣斗士。
说的简单，做起来难。圣斗士还是要在非议中落实教育才行，毕竟提升自然自由的售价，对别人而言也不是好事。
比如黑恶势力，他们就没太多钱雇佣人才，要是大家的自然自由价格都提升了，他们的用人成本增加，岂不是无法经营下去了？
“圣斗士太过分了，他们一点也不自由，是祸害我们的孩子，是固化他们的思维，扼杀他们的创新。圣斗士的教育简直就是邪恶的魔窟。”
“那么请问哪一种教育不固化思维，不扼杀创新？”
“当然是快乐教育。”
“我认为是精英教育。”
有人认为快乐教育更好，有人认为精英教育更好。
“能说出何不食肉糜的精英教育确实很有创造力，肉食者鄙未能远谋也确实没有固化思想。”有人正话反说，嘲笑精英教育，精英教育一样扼杀创新，固化思维。
创新需要的是试错成本，教育反而不是最重要的。文盲也可以不断试错，发明新玩意。
“快乐教育就更垃圾了，让自然自由的价格越来越低，滋生了黑恶势力、奴隶主、邪教。”反对者表示精英教育和快乐教育一样固化思想、扼杀创新。
精英教育解决不了教育带来的问题，告子都说了教育就是一把刻刀，就是要将木材变成器皿。而把木材变成器皿这个过程，自然是固化了思维，扼杀了创新。不管是什么教育都有这样的问题，没有这样的效果反而是失败的教育。
精英再精英，也一样肉食者鄙未能
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