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第二章 魄之力(第4节)

然出现在了自己的课堂上,但罗唯一点都不觉得荣幸。像什么朽木不可雕,烂泥扶不上墙一类的形容,简直就是为这路平量身定作。这个学生,罗唯觉得跟他多说一句话都是浪费自己的时间,有这精力,不如多关心一下其他孩子。

目光回到其他认真努力的学生身上,罗唯心情变好不少。这些孩子,或许没有什么惊人的天赋和才华,但是至少他们懂得努力,懂得珍惜这得来不易的机会。摘风学院宽容的院规,就是为了让这些孩子得到更多的机会,结果倒是让那路平趁机当了寄生虫,真是想想就觉得恶心。

冷冷地又瞥了路平一眼,罗唯再不去想他,转身在课室的教板上,写下了六个大字。

冲、鸣、气、枢、力、精。

六个大字,排成了一圈,圈中空出了一块,但这六个字,却好像在指向这个空白。

学生们精神一振,他们隐隐已经意识到导师要讲什么。这内容,虽然他们还没有开始正式涉猎,但因为捕风学院的自由开放,从高年级学长,或是高年级的课堂上,大家多少听到过一些。而现在,他们终于要真正涉猎到这一步了。

在所有学生期待的目光中,罗唯也是微笑着,在那六字圈中的空白,写下了第七个字。

英!

七魄,便是他们这些修炼者制造力量的本源。但在入学院的这第一年时间里,所有学生受到的教导,开始感知的魄之力,都只是冲、鸣、气、枢、力、精这六魄。

第七魄是什么?为什么修炼课程中从来没有?这个问题学生们都好奇,从一些渠道也听说了一些理论,但终归也比不上最熟悉他们的导师正式讲解来得确切。

“第七魄,英之魄!”罗唯指着教板上说道,只看这被六魄围绕在正中的格局,已知这第七魄的重要性。学生们兴奋地保持着安静。

“之前六魄是什么,相信大家现在都已经有了清晰的认知。”罗唯说道。

学生们点头,六魄,实际上对应的就是人的六识。眼、耳、鼻、舌、身、意,这六种感观渠道,便是六魄,这不难理解。六魄的修炼,每魄

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