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五天以后，时然能以着百分百的准确率同时制作三件彩晶蝶。同时，制作速度从最初的二十分钟一个循环开始慢慢加快，到现在的每十八分就能完成。
时然又开始尝试同时制作四套了。
一开始是信心蓬勃的，过程是曲折的，结局是马马虎虎的。
同时制作四件，失败率是百分之五十，不过，时然依旧坚持制作四件。
按照时然的想法，如果受到一点挫折就退回去，那么永远就只能原地踏步了。因为，他认为如今的他再同时操控精神力制作三件彩晶蝶，已经无法再让他的精神力熟练度有任何成长了。他必须增强难度。
因此，时然这几天反倒比前几天更累了。
这孩子有自我强迫症，若是完不成一百五十件，那么就不吃不喝不去卫生间通宵奋斗至完成为止。
十五天以后，时然已经可以做到同时制作四件，并且成功率为百分之九十五。虽然制作速度加快了，可时然并没有要求刘主任增加工作量，因为，他需要自己的时间。
时然用剩余的时间进入了传承空间中，努力学习丰富自己。
时然点入了机甲制造的目录中。
下一刻，时然被传入了机甲制造工作室，这里有着各式各样的材料，以及材料分解融化仪器。
对于这些仪器，时然不会用，甚至连它们的用处也不知道。
时然点开了位于工作室中的教程那一栏，之后，眼前播放出了教程视频。
视频中，有一看不清面貌的人在一堆材料之间挑挑拣拣，之后，把材料挑齐了，他开始制造机甲部件。
教程结束后，时然学着教程中的人，首先用精神力控制传承空间中的虚拟材料，却发现他的精神力并不是很稳定，至少没有办法进行完全正确的操作……于是，时然决定改用手动操作。
先是制作出零件模型，然后是根据教程试着组装。
明明教程上的组装看起来很简单，可时然发现，现在的他能看懂，可是，并无法完美操作。
时然熟练了挺久，这才发现，每一个
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