辜道：“爸爸睡得很早，是你打扰爸爸的。”双眼有些埋怨地看着时然，左手摸了摸自己摔疼的头。
时然：“……”
时然断开通讯，发现身畔的凯特斯也醒了。
时然歉然道：“很抱歉，吵醒你了。”
凯特斯摇头道：“没事，你刚才，给时叔叔发出通讯之前，看起来很慌张，怎么了。”
时然想了想，道：“我也不清楚，就是，想见见他。”见到了，才安心。
时然躺在被窝里，心里沉闷，睡不着，有些慌。
沫沫似是感觉到了时然的不安，从时然的精神领域跑了出来，在现实中变成实体，窝在了时然的怀中。
时然摸了摸沫沫的头，看着沫沫那张酷似自己的脸，忽然就想起了梦里的那个婴儿。
这一天，时然一夜无眠。
翌日，时然旷掉早上的课，顶着一双黑眼圈，在凯特斯的陪伴下去了时越公司，绘制三级精神力图组。
中午，常老师给时然发出通讯，让时然准时上课，时然乖巧地应“是”。
下午，时然继续顶着一双黑眼圈去上课。
同学们热火朝天地研究四级精神力图组……
昨夜，时然自从被噩梦惊醒后就再没睡着，现在听着同学们的**的讨论声，只觉是催眠曲，昏昏欲睡，他打了个哈欠，要求乐乐乐帮忙掩护一下，趴在桌上睡了。
结果，时然睡了不足半个小时，就被老师抓包了。
并不是乐乐乐掩护的不好，而是，常老师忽然想瞧瞧时然的研究成功，一路目标明确地找上门来了。
反观乐乐乐，成为了小组主心骨，将时然的身板藏在众学生的背后，正在与小组进行热烈的讨论，结果就是，这个小组中没人注意到常老师。
常老师站在时然的面前，居高临下地看着时然，等着时然自觉发现自己的存在，但是，时然睡得挺好，常老师等了半天，也不见时然醒来。
常老师：“……”常老师足足站了十分钟，乐乐乐等人都发现了这一场景，众人嘴角抽了抽，想叫醒时然，可又无法公然在常老师的眼
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