士们可是没有心慈手软，似乎放假作业是古来有之，虽然没有布置什么具体作业，但是不论什么人，节后回来有一次小考。
小考的内容是之前讲授过的所有内容，不允许出错，要是不合格的，蒙学的手板二十，学经义的笞十下。
明显就是用体罚来恐吓学生，但是这招就是管用。罗彦一看从大到小都是哭丧着脸，可是开心的不得了。授课的时候他们是师徒，但是授课完毕罗彦就跟他们是朋友，尤其是自己教的这些小家伙，一个个都鬼灵精的，罗彦很是喜欢这些孩子们。所以这个时候幸灾乐祸也是完全有些闹着玩的成分。
等当值的学士出门以后，程处弼立马就跑过来抱罗彦的腿。“罗助教，快告诉我小考考什么，打手板很疼的，打完我阿爷还得骂我。”程处弼这么一说，蒙学的孩子们可是有了经验，二话不说，先把罗彦给围起来。大有罗彦不说，就不让罗彦走的架势。
强忍着笑，罗彦板着脸说道：“成何体统，尔等不想着怎么好好温习功课，却想出如此偷奸耍滑的办法，就凭这个，你等莫要等到小考了，我现在就判你等不合格。”小孩子，有时候是要哄着，但是也不能全都惯着，该收拾还是得收拾。
看着被自己呵斥了几句，程处弼松开了手，乖乖站在一边，其他孩子也是泪汪汪的样子，罗彦叹口气，说道：“回到自己的位置，近日，就再给你等多讲一课。”
听说还要授课，孩子们耷拉的脸就更加没了精神。反倒是那些学习经义的，见罗彦前后如此反复，却是来了兴趣，也不急着走了，等着听罗彦究竟要说些什么。
“《弟子规》前八句，”罗彦一向简洁的话，意思是让孩子们背诵前八句。
简短的几句，伴随着一阵清脆的童音，似乎让人感到这还没有到休假的时候。等孩子们背诵完了这八句，罗彦缓缓说道：“学以致用是为文。小考者，不过考察尔等进学之态度，提醒尔等，莫要整日嬉戏忘了读书。小考谓之术，术者，千般变化，或默写，或背诵，或帖经，形式而已。学问谓之道，道者，万世所不易也，
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