，都是在数理化和西医知识过关以后，才成为名医的。这种结论有多么荒唐，大概只有政策（制度）的制定者。\\.. \\弄不懂！
前段时间在报纸上我看见了一位记者问药监局官员的话：现在药店卖药。政策面对药和西药有没有不同的监管标准?答：没有。问：草药，药店呢？答：都一样。
也见到过病人对一位科班出身，具有高级职称的退休老医的问话：请您帮我看一下，这包药用了哪些药？答：我不认得草药。在医院，我只管开方就行了。
我们读古人遗著，总讲药物成se。修合炮制，甚至有因修制药物而毒身亡者。如上海御医陈莲舫。草药是大自然的产物，成se不同。产地不同，效力就不同，用量配比也就不相同。一个老医高级职称，竟不识药饮片，何谈用药jing准 ？！是他的过错 ? 医院的过错 ？这种体制能使医事业得到发展吗 ？”
“今天我说这些，只是要告诉你们，医的发展，以及他能发展到什么程度完全取决于你们，你们知道为何学医，如何去医之后必然会挣脱枷锁，跨上更高的一步。”王明对着下边的已经被震住的学生说道。
这些听课的有学生，导师，甚至老教授，不过大部分人都在做着笔录！他们打内心里也是赞同王明的看法！
“说的挺好，但是这些怎么可能会和哲学玄学历史古化等结合！”略显刺耳的声音在本来安静的教室显得格外的突出。
几乎所有人都回头看向后面说话之人，那人却也不惧别人的目光，依然看着王明。
王明看着说话之人，心好笑。整间教室，有不少的外国人，不过这些人却都能理解以及赞同自己的说法，这让王明欣喜，不过眼前之人乃是土生土长的华夏之人，却说出这样的话来，这让他生气的同时也被气笑了。
“无妨，可能你们在做的人心里也有些疑惑，医为什么会和那些联系起来！那我们就说说医把！”
王明说完之后，伸手在后边黑板上指了指医那两个字。
“yin阳平衡，五行生克之类的理念你们
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