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就在莉雅忙着写事后感想的时候，德拉克则把自己关在了一个空旷的废弃房间里，也在写东西，他写的是一份计划，如何让自己在这次行动中掌握主导权的计划。凯特教授让他们四个一起来完成这个“课外作业”，那么就必然有有主有次，当意见不同意的时候需要有人让步妥协，德拉克并没有想要操控这次“课外作业”的意思，他一旦表现出这个苗头，必然会遭到其他三个人的联合攻讦，他可承受不起这样的后果，但如果只是想掌握主动权还是很有可能的。这次的“课外作业”这对他，对他们四个都有很重要的意义——这是他们四个第一次协同完成一项工作。
让艾咪把门关好，把茶杯收拾了，菲丽丝走进了卧室，她需要继续进行昨天的推演。
至于说告诉德拉克的那些，有真有假，当德拉克说出那个名字的时候，菲丽丝就意识到两个小家伙在算计自己，虽然是没有恶意的，但这个头不能开，现在想请自己一起吃蛋糕，以后就可能喂自己吃毒药，所以她必须要驳回德拉克的请求，并且给予充分的理论说明，让他们心服口服，让他们充分认识到，以他们的那点儿心机来算计自己是自讨其辱。
菲丽丝告诉德拉克的那些话中有些并不是真心所想，当然，也不能说就是纯粹的糊弄人的，这也是一种可能，事情没有发生前任何可能都是存在的。至于说最后留下的课外作业，这确实是个难得的历练机会，让小家伙们都试试手没有坏处，成功了就是场很好的试炼，就算失败了也能吸取一些教训，如果他们最后真的闹出大事情了，为他们收拾局面固然是件棘手的事，但这样一来能在这些小家伙面前展示自己的能力，让他们更加的归心，另外也算是抓住了他们的把柄，而且还可以和他们的父母做一些利益交换，为了救他们的孩子，总归要出点儿血的吧。
把两个小家伙送走后，菲丽丝就把这件事抛到脑后了，将全部经历放在这次推演上，今天吃晚饭的时候她突然来了灵感，终于可以把进度往前推进一步了。
当德拉克和莉雅向赫敏以及威廉说明
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