都不由得皱了起来，他们也觉得叶修这个话说得有些随意了。
上课整点儿噱头吸引学生的兴趣，这没有什么问题，这是一种很多老师都会用的教学方法，尤其是在讲一门新开的课程的时候，很多老师都会用，比如物理老师会搞个无线遥控之类的实验，化学老师会弄个氢气燃烧的实验……
但是老师教学是一件非常严肃的事情，他向学生传递的是知识和真理，所以他选择的这个噱头绝对是必须要科学的而严谨的！因为老师所说的这些内容，很可能会让学生记住一辈子，会影响学生以后的观点的……
而叶修的这个说法，在他们看来就明显不严谨了。
点穴到底存不存在？这并没有特别确定的定论，但是总体而言，目前主流的学术界大多数人的观点都是认为不存在的，认为是那些编剧幻想出来的！
而老师在教学之中，一般都是必须要采用主流的学术观点的。
想要用这种哗众取宠的方式来吸引学生的兴趣？
我今天就要让你搬起石头砸你自己的脚！
那些对叶修有情绪和意见，早就已经在心里想着怎么对付叶修的老师们和记者们已经一个个冷笑着准备对叶修发起攻击了。
在鄙夷叶修的观点之余，他们都敏锐地意识到了这是一个非常完美的攻击叶修的机会。
叶修不是说点穴是真实存在的吗？那就让他找点儿证据来证明一下！
他们倒要看一下，叶修怎么去证明！
“叶老师，你说点穴是真的存在的，可是大家都觉得点穴是不存在的，因为谁也没有见过会点穴的，你为什么这么肯定呢？是因为你认识有谁会点穴的吗？”
但就在那些记者和老师们准备说话的时候，下面的学生们已经先有人站起来说话了。
这个学生的问题对于那些记者们和老师们来说，简直就是想睡觉就有人送枕头，完美得不行。
这下他们连问题都不用问了。
连一点曝露身份的危险都不用去冒了。
这下我倒要看看你怎么回答。
那些记者们和老师们全都一副戏谑的神色地看着叶修，等着叶修
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