呢？”
提到自己的字，王献之显得非常的自信“已经很好了，对了，我去拿给你看。”
回到自己的房间王献之看着自己写的字露出了笑容，然后小跑着将这张纸递给自己的母亲“母亲你看。”
她的母亲接过纸张皱起了眉头。
王献之忐忑不安的看着母亲。
母亲对他道“我儿练字三千日，只有一笔王羲之。”
“什么？”
王献之明显不信。
他靠近自己的母亲“只有一点？”
“对，我说的就是鹅字的这一点。”
他的母亲指着那最后一点道。
王献之开始陷入了自己的回忆当中，当初他的哥哥叫他出去玩，他那最后一点并没有写上。
“不对呀，母亲，孩儿没写这一点呀。”
“对了，是父亲。”
王献之突然明悟过来。
这时候王羲之也走过来“献之啊，习字绝对不会像你想的那样简单，”
“父亲那我现在还差在哪儿？”
王献之急忙问道。
“献之练字不是三朝五载就能够练成的，明天我就把这十八口水缸灌满水，你什么时候把这十八口水缸的水写完，你什么时候就登堂入室了。”
王羲之道。
王献之有些傻眼“啊！！！”
他看着那十八口大水缸真的感觉头有些大“把这些水洗写？”
他心道“这要写到猴年马月呀？”
“要想成功，必须刻苦，没有其他捷径。”
王羲之道。
“我明白了，我一定会努力的。”
王献之握拳道。
这一刻他的显得坚定十足。
“就这样王献之为了把字练好，不论春夏秋冬，刻苦练字，终于完完全全的写光了院中的十八口水缸里的水，等后来他也成为了名震晋代的大书法家，他的书法英俊豪迈，对后世的影响非常的大，他也与他的父亲王羲之齐名，并称二王。”
许多家长都觉得王羲之的教育方式真的很有一套。
许多孩子也有了刻苦学习的心思，有些时候榜样的力量真的是可以感染人的，而王献之就是一个很好的榜样。
《中华勤学故事》第二集就这样播放完了，但许多人的脑海里浮现着
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