耳不绝，试音就已知是把好琴。黎若澜对自己的眼光很满意，行云流水的琴音从他的指尖滑出。
姚心萝一听，就知黎若澜抚得正是陈乐师请辞之前，教丙申班抚得春晓吟。而黎若澜的琴技显然胜陈乐师一筹，乐声更悦耳动听，意境烘托的更好，更能引人入胜，仿佛身临其境。
此曲以散音开篇，在春眠不觉晓的慵懒意境中展开，清新的泛音，如远处渐渐传来的鸟鸣，节奏明快亮丽，新枝绿叶，繁花似锦，一派春意盎然的景色。
“从来山水韵，不使俗人闻。”黎若澜吟了句诗，做为乐曲的结尾，伴随着余音，更添风韵。
“好听了，太好听了，黎先生，你好厉害。”有姑娘为乐声倾倒。
黎若澜微微一笑，起身边走边道：“手随心动，心随意动，人琴合一，你们也能抚得这么好。”
“谢先生教诲。”众学子应道。
黎若澜站在前面，道：“这首曲子陈乐师已经教过你们了，经过这么多天，各位应该都练过了，哪一位学子，能抚一曲？”
众学子相互看了看，犹豫不决，这时杨妙箐道：“先生，学生愿一试。”
“杨学子请。”黎若澜不过听了一遍众人的名字，就将所有人记住了。
有黎若澜珠玉在前，杨妙箐的琴声不过是刚能入耳，称不上悠扬动听。黎若澜看着俏脸微红的杨妙箐，笑道：“整首曲子弹得很完整，没有错调和漏音”
赞许多过批评，杨妙箐抿唇浅笑，低垂的眼中露出一抹得意。高乐灵轻嗤一声，撇了撇嘴。
杨妙箐开了头，其他人一一抚琴让黎若澜品鉴。一轮下来，黎若澜对她们的琴技就有了初步的了解，甲午班的已能抚像山夜调琴这类讲究意境的曲子乙未班的已能抚醉渔晚唱这类稍长的曲子，八种基础手法，已经学会运用丙申班的已会抚春晓吟这类要需要转音的曲子。至于祝爱莲刚刚能让琴弦发出杂乱的声音，曲不成曲，调不成调。
“心儿，祝爱莲在搞什么鬼？”罗素约扯扯姚心萝的裙子，小声问道。
姚心萝漠不关心地道：“不知道
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