顾行：“”
“顾巧巧！”
顾真真喝斥了一声，然后转头对顾行说道：“巧巧她不懂事，你不要在意。”
“没事。”
相比起顾巧巧，其实顾行能够感觉出顾真真对他的态度更冷淡些。
虽然顾真真带着顾巧巧亲自来道歉，说话各方面都很得体，似乎也很会考虑别人感受。但话语中那种礼貌却不亲切的感觉很明显。
对此顾行倒并不在意，两家虽然是亲戚，但家庭环境差距巨大，在顾真真和顾巧巧眼里自己家恐怕就是所谓的“穷亲戚”，指不定便有什么目的之类的。
送走顾真真和顾巧巧，顾行回到家时，顾盼生在看电视，吴瑛在厨房忙碌晚饭。
“妈，我在外面吃过了，晚饭不用喊我。”
顾行说了一句后，便将茶几上顾真真送来的课本抱回了自己房间。
顾真真送来的不止有初三的课本，还有初一初二的，基本是整个初中的课本都送来了，另外还有很多学习笔记。顾行分了几次才抱完。
等全部抱回房后，他关上房门，坐在房间的书桌前，随手拿了一本初一上学期的数学书开始看。
顾真真的字写的很秀气。
这是顾行看到课本上的名字，还有里面做的笔记时的第一反应。不过很快，顾行便无暇再看顾真真的字。
“这些内容好熟悉”
随着细心看书，顾行只觉得一股熟悉的感觉挥之不去。
当看的课本内容越多，顾行这种挥之不去的熟悉便越浓烈。当浓烈到一个临界点后，他的脑海中骤然浮现出了很多记忆。
科学研究曾表明，人所接收到的视觉、听觉、嗅觉等方面的信息是不会忘记的，只会藏在大脑记忆库深处，需要特定的条件才会想起来。
顾行曾经上过小学和初中，课本上的知识都看过，在脑细胞比常人多了8左右的活跃度后，重新接触这些知识立刻“唤醒”了他脑海中这些曾经看过的知识。
公式、算法、方程等等有关面前这本初一数学课本的内容，一一浮现在他的脑海中。
很快，面
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