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66.借刀杀人。(第2节)

鲜族由于民族主义和脱汉运动的影响,朝韩对于日治时代汉字的使用与中国古代的册封体制非常不满,汉字被排斥,将谚文提升为国家文字的声音则逐渐高涨。

朝韩政府以谚文作为国家官方文字,并逐渐停用汉字,而今日不能读写汉字的人也很多,年轻人尤甚。

韩国1948年施行的《谚文专属用途法》,是汉字被依法废除的法律依据。

法律全文如下:“大韩民国的公文必需使用谚文书写。然而,在过渡期间,可以在谚文后方以括号形式插入汉字”。

但公文的定义、过渡期间的定义、施行细则、违反者的罚则皆没有明确规定。法律学家认为此法仅是一项宣示而非法律。

李承晚时代,又在小学实行汉字教育。朴正熙则倾向废止汉字,197o年表汉字废止宣言,小学完全废除汉字教育。但是舆论强烈反对废止汉字,1972年撤回汉字废止宣言,中等学校以及高等学校的科目汉文(即汉字教育)复活。

然而,由于汉文被列为选修科目、几乎不需要考试、在现实生活中的不实用导致学生对于汉字没有学习动机。另外,又禁止在小学阶段进行汉字教育,私下进行汉字教育的小学老师会因为“不配合国家教育政策”被惩戒、免职等处分。

198o年代中期,韩国的报纸、杂志等,开始逐渐降低汉字的频率,汉字一般被用来表记与中国有关的人名地名。

这是因为几乎没接受汉字教育的世代(谚文世代)占了多数,使得使用汉字的出版物无法出售。谚文专用派不是简单地禁用汉字改用谚文。

但是……这么做的弊端也来了。

如今……无论是朝鲜半岛上的两个国家,还是越南、东南亚,日本。

他们的文化传承全部出现了断层!!

他们的老祖宗遗留下来的书籍,没有一个人是看得懂的!

除非重新学习‘汉语’,要不然那些书籍对于他们来说,完全就是天书!

日本还好一些,日语中多多少少也有着一些汉字的存在,不过大部分还是同字不同意。

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