还是不需要我呢？这是个问题。”
“哼……”秦逸嘴角微微上扬，已经找到了解决问题的关键。
从这句话就能听得出，格雷尔这个人格的傲慢已经不止体现在别人身上了，他甚至都觉得其它人格是“多余的存在”。但这也恰巧是格雷尔这个“老师”人格的漏洞所在。
因为就像秦逸所说的，凡是人格分裂中诞生的新人格，一定是因为本体有无法做到的事才诞生的，本体需要那些人格的存在。但是格雷尔这个人格却不一样，本体并不需要他。人格与人格之间也是会有交流的，他们可能互相不喜欢，但绝不会认为其他人格是多余的。
这句话也恰巧证明了，格雷尔这个“老师”人格，是人为的制造出来的。
格雷尔的这个情况虽然类似于二十四个比利中的“the-Teacher”，但实际上却有着根本的区别。因为“the-Teacher”担任的是指导者的身份，他只是向其它人格灌输这些知识，而他自己并不一定能做到这些，因为身体情况不一样。
虽然是同一具身体，但不同的人格也会让身体产生不同的变化。就好比那个德国的盲人女性，她的另一个人格眼睛却是能看到的，又好比“二十四个比利”的人格中，有一个是患有糖尿病，而其他人格却没有，这是由大脑决定的，人相信自己是什么，就能变成什么。
但格雷尔这个人格却能做到其它人格都能做到的事，简而言之，他这个人格与其它人格会显得格格不入。这样一来，秦逸就可以想办法铲除这个人格了。
而且，从他这句话秦逸也找到了扰乱他心神的关键点了。
“哼，你这么认为？”秦逸讥讽道，“你要知道的是，你和其它人格诞生的方式不一样，他们虽然可能也不全都喜欢其他人，但他们是一个整体，根本上他们是为了自己的本体服务的。所以你对他们来说，就像是个异类，你就不担心他们会想办法铲除你？”
这会儿秦逸手中还抓着枪，虽然只剩下最
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