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第一百六十章 起事推后,初识黎元洪(第4节)

强盛、民族崛起不是靠激情和口水便能一举而成的。”

“原来如此。”陈自新用力点了点头。显出兴奋的神情,又犹豫着说道:“这五六年的时间是不是可以对外公布,将会非常地振奋人心,鼓舞热情。”

“还是以十年的口径为准吧!”陈文强摇头否决,笑道:“这热情还用鼓舞吗?恐怕大家都急着想再大干一场呢!但我还是那句话,不要急功近利,不要仓促莽撞。我们不能指望会党,也不能依靠旧军队的投诚反正,我们要依靠自己建立起的军队,招募新兵也要良家子。哪怕是需要训练。需要教他们识字,需要让他们知道革命是什么,也不能胡乱收编。”

……………

事实上,并不只是陈文强认为旧军不可用,张之洞早在数年前编练鄂省新军时,便已经认识到了这一点。起初他也曾尝试改编旧军,但在发现由武铠左营改编的护军中营“操练未见起色”后,即“令全行裁撤”。从此,他基本放弃改编旧军,专心一意。“另募精壮”。

而招募新兵时,除要求身强体健外,皆规定须报明家口住址,族邻保结。并拒收“素不安分、犯有事案者”。这样募集的新兵必多是质朴强健的青年。也就是说,与半由旧军改编的北洋新军相比,基本由新兵组成的湖北新军,士兵相对质朴,少成见无习气。

由此可以看出,兵源的新旧之别势必影响到士兵的内在素质。旧军“人皆乌合。来去无恒”,“里居不确,良莠难分”,“积习锢弊,一入膏肓”,由此改编的军队必然带有浓厚的旧军积习。

另外,张之洞高度重视新军的文化素质,并对知识青年予以热忱欢迎。湖北新军也确实招收到大批知识分子,“秀士入营者颇多”。同时,张之洞还在新军各旗、营分设大、小“讲堂”,辟设“阅报室”,这无疑有利于提高士兵的文化素质。特别是创设湖北陆军特别小学堂,从而“于练兵之中寓普及教育之意”。文化素质较高的湖北新军,思想观念自然较为开放,理解接受能力相对较强。

也正是因为湖北新军没有旧军习气,思想开放,

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