！”
“不行啊小你还夜里上厕所怎么办？哥哥还照顾不了你。再说万一你晚上蹬被子着了凉怎么办爸爸不放心！”
“小小不许胡闹，再过两年才能和哥哥去西屋睡，现在不行！”
周海正和刘玉凤两种完全不同的教育方式。
“爸爸，爸爸，您就答应我吧，爸爸最好了。哥哥能照顾我的，不信您问哥哥。爸爸，您就答应了吧！”
周筱知道，以周天那个妹控，肯定会求知不得。
周筱用小手抓住周海正的大手，不停的来回晃。
在母亲那里行不通的事，在父亲这里只要一撒娇耍赖肯定能通过。
“好吧，好吧，那明天试试吧！可别到了夜里又起来哭着找爸爸妈妈。”周海正投降。
“你就惯着孩子吧！”刘玉凤嗔怪中已经向丈夫做了妥协。
“没事，不行就还回来和我们一起睡，孩子能早点学着独立是好事！”
作为一名教师的周海正，更懂得用什么方式来培养一个孩子的健康成长。
“爸爸！”
“嗯？”
“您再给我讲一个故事吧！”
“好啊，爸爸今天给你讲个老师和学生的故事吧！”
“一天，老师给学生布置了作业，就是回家把三字经的前两句人之初，性本善背下来，结果有一名同学回家光顾着玩儿就忘记背了。偏巧的是第二天上课老师第一个就考问到了他的头上，他一想，糟了，自己忘记背了！现在只记得人之初三个字，剩下的却怎么也想不起来。只好站那里挠着头苦想，一边想嘴里一边嘟囔着：人之初，嗯，人之初，嗯老师一听非常生气，怎么就这么两句都记不住，就严厉的说：接下去的是什么，初初什么初，怎么不往下背？告诉你，今天你要是回答不上来就得挨板子！这位同学一听说自己要挨板子，立刻就着急了，一着急脑子里突然就有了东西，张口就来了一句：人知初，初初初生牛犊不怕虎！老师这个气呀，瞪着眼睛看着他，学生一想，这是没说对呀，没说对那就接着往下顺吧！于是接着说：人之初初，初生牛犊不怕
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