递给了李校长。
而李校长却笑着接过，“钟同学你就谦虚了，我的水平可是难以指教你，大家在一起研讨一番还差不多。”
李校长在文坛上也是一位文学大家，这点钟逊清楚的知道。(\\www.zslxsw.com//)
与钟逊边说边笑，李校长遂将目光投向纸上，入目便是《侠客行》七个大字。
还未看及正文，李校长就将目光再次看向钟逊，问：“钟同学你侠客行写的是古代侠客吗？”
钟逊点了点头：“正是和古代侠客有关的诗句。”
李校长点了点头，目光又转向纸上的文字，李校长开始逐字逐句地研读起来！
《侠客行》
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
银鞍照白马，飒沓如流星。
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身与名。
闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
眼花耳热后，意气素霓生。
救赵挥金槌，邯郸先震惊。
千秋二壮士，烜赫大梁城。
纵死侠骨香，不惭世上英。
谁能书阁下，白首太玄经。
整首词，一百二十字，为五字唐诗，为仄体正格。
但饶是全词不过一百二十字，却硬生生让李校长花了近十分钟的时间才堪堪阅完。
“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。这个描写简直神了。”
“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”这又是何等的气魄。在整篇《侠客行》读完之后，李校长嘴里不断念叨着几句诗，一时之间竟是沉浸在此词的意境中难以自拔。
又是盏茶时间之后，李校长回神，继而神色振奋地看向钟逊，心潮激荡，连说都不太利索了：“钟……钟同学，这首词真的是你在昨日即兴完成的？”
钟逊闻言，自然知道李校长的意思，不过他却明白不宜太过锋芒毕露，才华得有，但不能超越了人类所能认知的极限，所以他这样说：
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