商的。”
“所以，那些天分不怎么样的学生，就得靠自身的努力，以及老师的教育水平了，也就是师资力量。”
“师资力量从哪个方面体现呢？我可以教大家一个简单的办法去辨别。”
说到这，魏明故意停顿了一下。
“什么办法？”有同学焦急的问道。
“是啊，魏明，你这种高智商的人我们是比不了的，只能通过自己的努力，用时间和汗水换取分数。”一名女生颇有些羡慕的对魏明道，“你就别卖关子了，快点告诉我们，怎么才能看出一个学校的师资水平？”
“嘿嘿。”魏明笑了两声，看了眼唐宛如，见唐宛如也一副聆听的模样，就道，“其实吧，这个方法很简单。大家有空去各个学校转一转，哪个学生教学楼明亮，体育场宏伟，食堂的饭菜好，那么那个学校的师资力量往往就越强。”
“学校有钱了，才能吸引到好的老师，有了好的老师，还怕教不出分数高的学生吗？”
魏明说完后，桌上众多学生陷入思考中。
“我给你们举个简单的例子，就比方说我们江北市高级中学，教学楼三年一番新，外面有瓷砖，教室宽敞明亮，里面有空调，还有投影仪，学校更设置了语音室，每周都会几节英语课，大家去语音室锻炼英语的听写能力。”
“这种条件，省里有哪个学校比得上？学习环境好了，设备齐全，老师的能力强，能吸引到一批好的生源，哪怕是成绩不太好的学生，到我们学校成绩也能提升一大截。”
“再看襄州市市一中，呵呵，我去年暑假的时候去过一次，教学楼破败，体育馆连个像样的拱顶都没有，更别谈什么室内篮球场了，就简单的铺设了地板。”
“投影仪，阶梯式，大型图书馆，语音室等等，这些都没有，拿什么和我们江北市高级中学争教育经费？”
魏明侃侃而谈，指着张凡道：“我说的这些，你可服气？”
“分析的很有道理。”张
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共4页