话虽然对，但是谈何容易啊。”
何省长也说：“目前需要做的就是整合资源，一是我们尽量抽出资金去发展高中阶段的教育，二是鼓励民办教育。这是目前我们解决这样问题的唯一途径。”
罗书记说：“民办教育的问题也很复杂，一是我们在管理上得制定新的措施文件，二是收费问题存在着巨大的矛盾，民办教育的目的是为了赚钱，老百姓的问题是收入低。。。。。”
此刻，当我从外边进来的时候却听到他们正在谈有关高考的问题。
那位副部长说：“现在有人在向全国人大提出废除高考制度的提案，说什么我们的高考提出的是分数面前人人平等这句话看似公平，实质却扭曲了教育丰富、多样化的内涵。比如说，一个孩子有数学天赋，但对政治不感兴趣，他就无法获得更好的教育机会。所以，这实质上是对个人专长和兴趣的压抑。还说，高考所带来的最大的问题就是应试教育。我们的义务教育都是在为应付高考而进行的，这违背了教育的本意，也扼杀了学生个性的发展，于是轰轰烈烈的素质教育，变成了扎扎实实的应试教育。总之一句话就是说，高考以及它所派生的应试教育已经使我国的教育迷失了方向，失去了教育的本性和灵魂它使我们的儿童失去了天真和幻想，失去了对学习的热情和能力，使我们的民族习惯于接受和模仿，一个曾经最富有创造力的民族今天必须重新学会创造等等。你们怎么看这个问题？”
何省长见我刚刚坐下，于是便笑着说道：“还说请我们的招办主任来谈这个问题吧。关于高考的问题，他是专家。”
我去看着国家招办的领导，“他们才是专家呢。”
国家招办的一位副主任笑着说：“你们基层的同志最了解情况，冯主任谈谈这个问题吧。我们也就是一边吃饭一边闲谈，不算是谈工作。”
我在心里不禁苦笑：我算什么高考问题的专家啊？我才加入这个行列多久啊？不过我估计是何省长想让我出出风头，或者是她也想借此机会看看我最近究竟有多少心思用在了工作上。因此我就不
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