德”只能用于进行自我约束而不能要求或者约束他人。
新儒学体系还在论述“修身”阶段，将易理中的许多理论观点融合了进来。尤其是在引用易理之中的“五行”理论时，充分发挥了五行相生相克的原理，用许多史书中记载的实例来证明事物发展过程中的转换规律。
在论述“齐家”主张时，这套新儒学体系将农业技能、手工技能、商业买卖等杂学技能作为了儒家学子们养家糊口的技能予以统一整理收录，并在文章中明确写明：人生在世必须自立自强、不得依靠他人，所以凡入儒家之门的学子，都必须根据自己的情况而掌握一门或者是几门能够养活自己以及家人的技能。
新儒学体系认为，只有让儒家学子们自己去掌握生活技能并且亲自做动手做了以后，才能将现今社会上的所谓“万般皆下品、唯有读书高”等阶级观念予以消除、才能真正将整个国家、整个民族的力量凝聚在一起。
在论述“治天下”主张时，新儒学体系将兵学、政治学、外交学、法学等兵家、阴阳家、法家等学派的著作整合了进来，并且明确写明：这些智慧知识尤其是兵家的“诡道”只能用于对敌而不能用于自己国家、自己民族。
同时，新儒学体系重申了源自孟子的“民为贵、社稷次之、君为轻”的主张，强调儒家学子必须要以自己国家、自己民族的民生为重，不能以“忠君爱国”、“顾全大局”等口号来肆意践踏关乎民生大计的事情。
新儒学体系在“治天下”主张中，将一个国家中现实存在的各种人群进行了统一的职业划分以及详细解释：农林渔猎等职业为国家提供生存所需的食物工匠为国家提供生产生活所需的各种工具用具商人为国家各个区域内物资的流通提供帮助文士为国家治理提供智力以及人力的支持武士为国家的安全、人民的安定提供武力和人力的支持。等等等等。
整个新儒学体系之中，不厌其烦地近乎是无数次地强调：“国与民是一个国家统一的两个层面。没有国，就没有安定的生活环境、也就不能保证人民的安全而没有民，国
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