飞快的批阅，饶是如此，这番忙碌下来额上竟也溢出了细密的汗珠。但他并没有停下的意思，这些都是父王再世的时候应该批阅的，父王身子不好，一直拖着数月累积下来，竟有数千件之多，他不得不加把劲批阅完毕，对于政务他并不陌生，由于从小就备受祖父宠爱，他很早就开始出读书，按照明朝的制度，“大抵皇子生十岁而入学”。皇子读书前，要由皇帝下令先举行一定的仪式，然后才能开读。读书的场所是固定的，一年之中，要选择凉爽、和煦的季节读书，天冷和天热都不能进行。读书的日程也有明确的规定。此外，还要慎重选择讲官，进行专门辅导。读书的方式、方法也很讲究，讲官讲一句，皇子跟着照读一句，或五遍，或十遍，一般是读重于讲。因为是讲官讲，皇子跟着照读，所以这种受教育的活动称为“讲读”，讲官称“讲读官”。
他出就学之初，祖父朱棣为他选任了一批颇有才学的高级官员，其中“靖难”功臣、少师姚广孝被任命为朱瞻基的首席讲读官，等永乐六年十一月，朱棣又命太子太师淇国公丘福、吏部尚书兼詹事府詹事蹇义、兵部尚书兼詹事府詹事金忠、翰林院学士兼左春坊大学士胡广、右春坊大学士兼翰林院侍读黄淮、右春坊右庶子兼翰林院侍读杨荣、左春坊左谕德兼翰林院侍读杨士奇、右春坊右谕德兼翰林院侍读金幼孜、司经局洗马姚友直等官员辅导他读书，甚至开始让他留意朝政。
丘福、蹇义等人多是当朝重臣，又是皇太子高炽的辅导官员，并且具有较为丰富的政治与经验。朱棣在敕谕中明确指示这些人：你们的职责是辅导东宫皇太子，太子的儿子也要得到你们的指导与辅助。朱棣这样做的主要目的，是为了从政治上培养和教育他，不仅让重臣们教会他一些为政的经验，还要培养他处理政务的能力，可以说他很早的时候，就已经熟悉朝中政务的流畅以及运转。
到永乐八年，朱棣率军北征，命皇太子朱高炽监国南京首都而让皇长孙朱瞻基留守北京，并且命户部尚书夏原吉辅佐他，这是他第一次开始处理大明政务，心头不免
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