这样才能达到权利的平衡，皇帝只需把握裁判的力度，不至于一方太弱，一方太强便可高枕无忧了。对于这个问题，这两年宣宗顾虑的也最多，眼看着文官集团的壮大，已脱离了皇帝的控制，他不免有些着急，与文官相比，在人数上唯有太监可以比拟了，对于皇帝来说，太监可比文官亲近多了，最大的根本说到底经过洪武爷改革，本朝的太监早已丧失了对皇帝的任何威胁，他们就是皇帝手中的蚂蚁，皇帝可以给他们的权利，但他们没有兵权，并不能调动军队，尤其是禁军，本朝的皇帝再懒惰，兵权都在自己手里握着，只是让宦官代自己处理政务相对于文官而言，可就放心多了，但洪武定下的规矩，太监不可读书，目不识丁的太监，既不能做大事，也不能与文官做斗争，难免处于弱势，为此他不顾群臣反对，一意孤行的打破了祖宗的规矩，开办学校，让文官传授太监知识，他的目的很简单，这天下能做事的可不是只有你们文官一家，还有太监，他们也是诵读四书五经的，同样的读书人，为何你们做得官，他们便做不得。
本着这个心思，这几年的功夫，他没少在太监读书这个问题上下功夫，事实证明他过分的关注，对壮大宫中太监的力量是正确的，在他的引导之下，宫中太监的力量日益壮大成熟，慢慢走上了他预期的效果，但这效果还不明显，主要是因太监被洪武爷压制了那么多年，纵然是在永乐时扬眉吐气，但毕竟有诸多的局限，在力量上就不如文官强大的底蕴了，为此他这个裁判，就要做出公平的裁决，少不了对文官敲打敲打了，如去年御史陈祚拿大学衍义在他面前“无得间断”地讲说。&;&;这本是一件小事，他他有意给文官看看他的态度，自是大发脾气，还说：“竖儒薄朕未读大学。”便将陈祚合家囚系，终其世不赦，致使陈祚的父亲病死在狱中。这事儿有人说是他不好学，其实，仅仅是一个读书讲书的问题不会让皇帝对建议者处以如此严厉的惩罚，它背后所实际隐藏的动机借机打压文官。
本书来自.