那么好改变的吗？他的心收的回来吗？这话当然不算是错的，只要用心，肯定是要比之前好的。比如说清雪，人家老师也说了，这孩子的潜力还是不错的。但问题是这潜力什么时候挖掘的出来，怎么才能挖掘的出来呢？而她又为什么到现在都没有挖掘出来呢？
要不然老师能怎么说？说这孩子保持现在这成绩就是极限了？
谁能一眼把人看死了对不对？
好话人人都爱听！语言也要讲究技巧的。
细听老师的鼓励词，好像个个都前途无量，然而，老师要求的那个先天条件你达到了吗？你能达到吗？
马小婷这回特别积极的去开家长会了，学生都在走廊里站着，清雪是本来是靠着栏杆都能睡着的，结果一件自家妈这么早来了，都吓了一跳，她不是不爱开家长会吗？
瞌睡一下子都没了，只觉得头重脚轻，难受的不行。
等老师一把成绩单和名次表发下去，马小婷的面色就变了。等一个个的家长都走了，她好容易等到老师跟前空了，才过去问：“我们家孩子这成绩咋退步这么多？”
老师先是愣了一下，问：“你是？”
不是很有印象。
“金清雪的家长。”马小婷赶紧道。
老师就一言难尽：“这孩子可能是压力太大，发挥失常还是怎么的了？我看上课的状态还是不错的嘛，可是考试怎么回事？我下来跟各科的老师碰一碰，具体的问问。”
清雪站在教室外面听见了就抿紧嘴巴。班主任是数学老师，数学课排在早上头两节，原本不是这么安排的，但被班主任给换了。这也是她一天中脑子最清楚的时候，上课的时候状态当然是不错的。
老师这么说了，马小婷又真心不是很擅长跟陌生人打交道，说话办事难免有些畏手畏脚，尤其是老师还是个男老师。出过当年的事后，为了怕人再说更多的闲话，这么些年了，基本没跟老五之外的男人多说过一句话。
各种原因的紧张，然
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