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第一百一十九章 新时代的工业发展(二)(第4节)

清说的办法很好奇,所以笑道。

“我今天来不是说工商业的事情的。”李玄清摆摆手示意大家坐下来道:“年前咱们规划的各教育机构现在完工的有多少?投入使用的有多少?”

教育厅长元和见到李玄清的目光落在自己身顿时站起身来答道:“目前只能说关中地区实施的最慢,丰州地区的教育基本能够满足次联席会议规定的目标,丰州商学院也已经投入使用,第一批非全日制的学员目前也已经进入学院学习,在九月份开学之前肄业。灵州那边的情况稍微差一点,目前县级蒙学刚刚落实,小学也参差不齐,有实施的比较好的,比如灵州和怀远城,已经全部配备齐全,其他地方小学尚有很多问题。夏州地区因为是党项人居多,所以目前采取的是先普及小学的方法,所以小学已经在各城开设了不少,但是党项人游牧较多,虽然近年来定居的也不少,但是这种生活方式却不利于学生学习,尤其是年岁较小的学童。至于关中地区,原本存在很多私塾家学,虽然经过战乱破坏,但是那些大家族的家学却很旺盛,只是在听到说读书不能够直接进行科举做官之后很多人不愿意投入,甚至还有很多怨言,说是主公此举是断了读书人的出路,迷信旁门左道,终至祸国殃民。不过主公请放心,教育厅已经采取了强硬措施,和巡捕厅一道,在已经开设小学蒙学的地区实施强制入学的举措。”

但是李玄清的脸色却沉寂了良久,早晨和巧兮的对话此刻正在跳出脑海中。这个观念还是在科举制度才刚刚实行最初的几百年内居然都会出现这种现象,如果要是去了明朝清朝,不敢想象自己会遭遇什么样的状况。

不过这些念头也只是在一瞬间就从李玄清的脑海之中消失,遇到这种难题之后李玄清整个人都开始越发的挺拔,犹如不倒的青松一般,摆摆手示意大家不要紧张,继续道:“元厅长的办法很好,既然那些大家子弟不愿意学,那就把重点放在那些平民子弟身,教育要做的就是公平性,让社会百姓都能够有受教育的机会。至于那些读书就是为了当官的,天策府没有那么多官位给

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