不劳作，却是两种截然不同的景象。”
“主公，您的意思是办学？”田丰若有所悟。
张浪笑道：“我做一回农夫，灌一回田，自己来培养人才。”
“办学之路非同寻常，不仅需要学生，还要老师与书籍，还要大量钱财支持，主公可曾想过此番道理？”
在三代之时，有官方培养人才的事情，可是，规模太影响不大。后来，到了战国时期，私学兴起。办学成风，稷下学宫兴盛一时。自此以后，官方办学的事情并不多。
“先生之言，我未尝不知，可万事需要有人开头，一个国家，一个民族要强盛，就必须要开启民智。我一直想开办学馆，招收天下聪明童子入学，免费供其衣食，选其中学而优者做官。”
“这学馆，不仅仅用来培养做官的人才，还可以用来培养技艺之学的人才。”张浪接着道：“蒙恬、卫青、霍去病之所打败匈奴，除了将士用命、将军出色，还有良匠的功劳。若无他们制造的强努，也就没有强大的大秦弩阵，若没有弩阵，蒙恬再厉害也无法取得辉煌的大胜。”
“良匠也是人才，同样需要培养。技艺百业，各种各样的人才，国家都需要。有了这些人才，马的种性更好、弓弩威力更大射程更远、刀剑更锋利、铠甲更坚固、粮食更多、多得吃不完，只能用来养家畜，百姓就有肉吃了，人人吃肉，身强体壮，打仗就有力。若我们拥有无数良医，就可以在天下各地开设医馆，为百姓治病，百姓安康，人户将更多，人多就可开垦更多的土地，组建更多的军队。”张浪掉起三寸不烂之舌，给景帝描绘出一副优美的蓝图。
“若真如此，若真如此……”这幅蓝图非常优美，听所未听、闻所未闻，宠辱不惊的田丰只激动得面色潮红，颤抖美须，半晌说不出话来。
“要完成这宏伟目标，需要几十，几十年，甚至需要几十代人坚持不懈去努力。书籍之所以无法广泛传播，无非是制作不易而已，可这又如何难得了我呢？哈哈。”高谈阔论的张浪以离骚里著名的警句作了结语：“路漫漫兮其修远，吾将下而求
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