环境，家学渊博。而此刻科举式微，不能源源不断的为大唐提供人才。
所以这一切的根源就在于人才的培养和选拔上。
人才培养的路子多了，这个大唐才会更加稳健。
而科举就是完成这一逆袭的关键因素。
李治对科举重视不够，但武媚掌权后，却对科举分外的看重，目的就是想拓宽人才的来源，削弱世家门阀的影响力。
贾平安心中明悟，对历史上李治和武媚的那些举措多了理解。
他抬头，“在你二人的眼中，世家门阀就该永远站在农户的头顶上，不，是站在官吏的头顶上，随后官吏站在百姓的头顶上。”
李元婴和尉迟循毓默然，默认了这个阶层固化的说法。
外面，明静和程达在嘀咕。
“武阳伯那番话引得不少人暗中嘲笑，都说他是不知天高地厚，不知世家门阀的厉害。”
“看看吧。”程达很是抑郁，“滕王他们应当能劝住武阳伯。”
“我是农户出身。”贾平安的声音很平静，“从小我就在田地里转悠，玩闹，我总觉着那便是我的天地。”
前世他也在乡村待了好几年，放牛打猪食无所不做。
“这个天下为何会如此？我以为原因很简单。学识不公！”
明太祖一立国，就在全国各处设立学校，强制性的让孩子读书。为何？
百姓不读书，下面就没人往上走，如此那些权贵官员们将会垄断权力。渐渐的阶级固化，新的世家门阀成型，大明将会再度成为世家门阀的天下。
何谓阶级固化？
龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。种地的子子孙孙种地，经商的子子孙孙经商，做官的子子孙孙都是官……
“若是百姓都能读书。天下多少百姓？就算是蠢，万人出一个人才可好？天下千万亿万人，那人才将会充斥朝中，帝王有无数人才在手……你来告诉我，凭什么农户就不能通过自己的努力往
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