生，还是跟我们小学初中老师那样同样是坏学生，反正坐在前面的男同学个个长得有点凶神恶煞。我不想去深究那些问题，我觉得这样是一种不道德的行为，好学生坏学生又如何啊？照样是学生啊。人之初性本善嘛，我一直都坚信这一点的，所以只要好好的教育一定会成为祖国的栋梁。谁个生下来就成才啊？
不久，一个身材不高，有点微胖的女性身穿一款很时髦的裙子走进我们的教室，我们一眼看得出她就是我们班的班主任，她进来就给我们自我介绍，她叫柯健来自四川，一位四川的女同志跑到海南来教书，这一定是一个光荣志愿者吧？我打心里就很爱很爱志愿者，我也曾经用了很多种方法参加志愿者行列，但是就是不能通过，不知道是我人品不好还是我长得很流氓？
接着我们的班主任就给我们灌输那些高中生的压力。老师说“你们已经是高中生了，不再是小孩子了，所以要明确自己的奋斗目标，为何而奋斗？前途不明朗，将会给你们带来不好的学习状态。你们父母对你们的期望就是能够考上一所好的大学。高中和小学初中的课程也不一样，高中的功课繁多，艰深，测验和考试频繁。你们最好是好好的去合理安排自己学习的时间，不要怀有侥幸的念头，不要认为进去高中就会有大学给你上，然后在学校谈一场轰轰烈烈的恋爱，告诉你们，你们弄不好，考不上大学，你们的恋爱就不是轰轰烈烈了，而是壮烈牺牲”。
柯老师还给我们举以前的例子：
“个案一”：学生甲上高中后，由于学习负担加重，科目增加，他上课时跟不上老师的速度，问题象滚雪球一样越来越多，每天开夜车，学习效果却收效甚微。长期超负荷的压力，产生过度疲劳，患了神经衰弱。
“个案二”：学生乙学习成绩很好，平时测验成绩总名列前茅，但是它却十分担心别的同学超过他，于是整天一分一秒也不放松学习。由于长期处于紧张状态，且时时害怕别人超越，焦虑过度，渐渐地，思想不能集中，不能正常思维，满脑子是问号：“有人超过自己怎么办？”久而久之，一个学习成绩名列
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