贝尔奖了呢。
刘放接着说道：“四阶魔方的每一条边比三阶魔方多一个小方格，下面请大家给出四阶魔方的变量。”
刘放出了第二道题之后，学生们再次计算起来。
这一次耗费的时间有点长，最终一个坐在第一排的男生抢先计算出结果，经过刘放的核实，答案完全正确。
刘放好像跟魔方杠上了，他立刻出了第三道题目：“下面请大家给出五阶魔方的变量。”
学生们虽然感到纳闷，但没有一个人敢开口提问，经过更长时间的计算后，一位女生拔得了头筹。
刘放对这名女生表扬了两句，在黑板上写出了三个问题的正确答案，然后他转过身，很认真的询问道：“各位刚才都亲自计算过，是不是感觉数字太大，不太好算？”
学生们纷纷点头，刘放呵呵一笑，询问道：“那你们有想过使用更简单的表达方式吗？”
这一下在场的人没有一个开口，大家都露出不太明白的表情。
刘放解释道：“我的意思是说，有谁想过用运算公式来代替答案吗？”
学生们纷纷摇头，刘放呵呵一笑：“从现在开始，你们尝试着构建三种魔方变量的运算公式吧。”
学生们纷纷忙活起来，过了约莫两分钟，一个男生举起了自己的右手。
刘放检查了一下，发现这名男生列出的三个公式全都正确，他笑着问道：“这位同学，你创建第一个运算公式花了多少时间？”
“一分多钟。”
“创建第二个公式花了多长时间？”
“二十几秒。”
“第三个呢？”
“十几秒钟。”
“你能告诉我，为什么你的速度会越来越快呢？”
这名男生想了一下，然后回答：“因为创建第一个运算公式是最难的，第二个属于第一个公式的递增，在第一个公式的基础上进行修改就行了，有了前面的经验，第三个公式构建起来当然更快。”
刘放点点头，对其他人说道：“刚才出题的时候，我特意留意了一下时间，前面大家计算三个结果的时候，
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