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14.真正的天才(第2节)

导致自卑、自闭等情况,所以白校长心里打定主意,最后一定要用各种理由不让小吴家的儿子提前入学,那会毁了一个孩子的。

一开始接触,吴名士呆滞的形象就让白校长认定了自己的猜测,那些提前接受教育的孩子大部分都是这样的,虽然看起来很聪明,但因为不接触人,不出去玩,所以表情和语言会很呆滞的,这个长得这么好看的孩子要是自卑了那就麻烦了。

但接下来就让白校长有些吃惊了,这个呆滞的孩子正式说起话来老气横秋的,用词也十分的准备和专业,让白校长感觉她都像是在和一个高等院校的教授交流一般。

而且这个小孩子说话还有几分油嘴滑舌,加上对方那可爱的样子,说起这些话来让人怎么也不会感到厌恶,反而会觉得十分有意思,一点也不像是一个长时间不和人交流的小孩子,反而像是情场老手一般。

这让白校长十分困惑,眼前这个小屁孩却有着一副和他表面严重不相符的智商和见识,她心里甚至有些松动了,觉得这样聪明的孩子提前上学也没有关系,而且她也挺喜欢这个小孩子的,经常见到的话应该也会比较开心吧,说不定还可以找个理由专门去教这个小屁孩的班级。

以前校长也是会执教的,不是单管行政的。

可是这个小屁孩再次大放厥词,竟然要直接上五年级,这让白校长心里十分不喜,看来这个小家伙再聪明也还是有着小孩子的脾气,不过这也让白校长心里放心了一些,小孩子本来就应该有点小孩子脾气的,要是太成熟了反而不可爱了。

但这小屁孩后面的话就有些超出白校长的认知了,这个年仅五岁的小孩子竟然自学过初中的教程,而且更是觉得自己能够十岁之前考上大学。

说实话,吴名士十岁之前能不能考上大学她不知道,但是她知道这个小屁孩和以前那些天才不一样,这个小屁孩是真正的天才!

而且还不是普通的天才,是无数年难得一见的超级天才。

白校长听过这样天才的传说,但她从来没见过,甚至在不久之前还认为这些天才同样是有夸

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