物理学》可能更合适一些，不像传统物理教育采用的，以四大力学为骨干的组织方式，也就是，《理论力学》，传统意义上的牛顿力学。《电动力学》，麦克斯韦方程为核心的电磁理论，《量子力学》，世界的本质是波和粒子，《统计力学》，如果研究的对象太多，就试试这玩意吧。
对于普通人来说，看到四大力学这样的大Boss，那铁定是蒙圈的。就算是高中物理学的特别好的高材生，一下子要在本科学完这四大力学，那也铁定会怀疑人生。
对了，大家有没有注意到，这里面还没有《狭义相对论》，这个基本上是物理专业的人单独开课的，也没有《广义相对论》，这玩意当年据说懂的人只有三个，而到了今天，正经物理系的教授，只要不是专门研究广义相对论或者宇宙理论的，多半也是不懂的。
王一男学完四大力学之后，深切的感觉到物理学不应该被生硬的割裂开，而且从难度来说，每一门学科里面都有特别难的部分，像传说中三体问题，那完全是理论力学的范畴，根本都没涉及到量子力学或者相对论。
王一男根据自己的理解，重新组织了物理学的世界观，在他眼里，组成世界的基本成分就是微观的原子，也就是说，这个世界的本质是量子力学的，光的本质是电磁波，这个大家都知道了。
那么，光以及其他电磁波跟原子、或者大量原子结构（晶格）的相互作用，就构成了我们眼前这个奇妙的世界。
《理论力学》，王一男只是把它作为一种数学抽象来讲解，如果再深入的内容，比如说轨道计算，扰动分析，甚至有限元分析，那多半都是工程的范畴了。
而且王一男隐隐有这样一些预测，随着计算技术的发展，特别是人工智能神经网络的成熟，理论力学的大部分内容都会变成一个个的程序库，迟早有那么一天，很多技巧，将再也不会出现在课本中。
重新组织后的《普通物理》大受学生们的欢迎，这种抛弃了很多繁杂理论，更加贴近大自然本质的
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